本网讯（苏鹏宇/文 白茹雪 冷桂娇/图）12月23日下午，教务处（教师发展中心）邀请人民教育出版社出版社、《课程·教材·教法》编辑部副主任余宏亮教授在图书馆一楼报告厅作教学专题报告，报告主题是《“信·达·雅：教育科研写作的专业表达”》。全校100多名教师参加。
　　余教授首先阐明了何为教育科研写作的“信·达·雅”，“信”即真实，“达”即严谨，“雅”即小切口、出新意，要能在语言、结构和构思上展现出美感来。接着，余教授讲授了为何要专业表达，如何进行专业表达，通过自身编辑审稿的视角，在文章选题、结构布局、文章修改、参考文献等方面进行举例说明，重点强调好文章要做到让人眼前一亮、让人心里一动、让人仔细品味、让人高度认同，这样更能受到审稿人的青睐，更易在高质量期刊发表。与此同时，余教授详细例举了在教研写作时常会犯的错误，如思维混乱、观点偏离、轻重不分、言语不明等。提出了研究方法训练的好建议，并希望老师们能够改善思维方向，找准选题方向，关注重大发展节点，熟悉自己的最近发展区。在互动环节中，余教授认真回答了部分老师的问题，大家表示深受启发。（编审　张君明）