报告题目：社会主义法治文化的认同与培育报告人：龚廷泰教授（南京师范大学）报告时间：2024年3月28日下午14:30-16:30报告地点：科技楼三楼报告厅报告内容：（一）何为法治文化的认同；（二）法治文化认同的意义；（三）法治文化认同与培育；（四）法治文化认同的路径。报告人简介：龚廷泰，男，南京师范大学法学院二级教授、博士生导师。现任南京师范大学江苏法治发展研究院院长、中国法治现代化研究院副院长，兼任中国法学会...
本网讯（文/张艺菲 图/赵中嘉）2024年3月21日下午，应美术与艺术设计学院邀请，江苏师范大学美术学院兰芳教授在科技楼三楼会议室为必赢官网师生作“汉画像的研究范式与理论创新”学术报告。期刊部、美术与艺术设计学院、文学院、历史学院、新闻传播学院等相关单位师生共计200余人参加，报告会由美术与艺术设计学院副院长陈晅嵘主持。兰芳教授综合国内外相关学界研究成果，从传统汉学与汉画像研究、风格学与汉画像研究、文化情境的诠...
报告题目：数字资本主义批判的方法论探源报告人：刘怀玉教授（南京大学）报告时间：2024年3月25日9:30—12:00报告地点：行政楼1楼东会议室报告简介：本讲座主要围绕以下问题展开：何为数字资本主义？为何是数字资本主义？数字资本主义要不要批判？数字资本主义能不能批判？旨在说明，在数字时代，马克思异化劳动批判理论是认识分析数字资本主义的方法论利器。报告人简介：刘怀玉，南京大学哲学系教授、博士生导师，南京大学马克...
校属各有关单位：为加快培育壮大创新引领型平台，提升我省自主创新能力，根据《河南省工程研究中心管理办法》（豫发改高技〔2021〕777号，以下简称《管理办法》）要求，现将2024年河南省工程研究中心申报和评价工作有关事项通知如下:一、申报工作（一）申报领域新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新能源汽车、航空航天、新材料、高端装备、绿色环保等战略性新兴产业。（二）申报条件1.依托大中型企业、高校、科研院...
本网讯（通讯员 虎大力 周豫 季诺/文 周豫 季诺/图）3月14日下午，数学与统计学院于西区图书馆一楼报告厅举行了必赢71886网址登录李志军教授特聘教授聘任仪式。仪式由数学与统计学院院长谭冰主持，党委书记冷元峰、副书记唐李静以及部分师生代表出席仪式。首先，谭冰介绍了李志军在极地科学、地球物理学与应用数学交叉领域以及国家级人才培养等方面的重要贡献，期待其丰富的经验和专业知识为数学与统计学院学科建设、团队建设、人才...
报告题目：汉画像的研究范式与理论创新报告人：兰芳（江苏师范大学）报告时间：2024年3月21日(周四)下午3:00-5:00报告地点：科技楼三楼报告厅报告简介：一、概述；二、汉画像研究范式：传统研究方法和范式、当前研究现状和不足、对研究范式的批判性思考；三、理论创新与实践应用：理论方向的拓展与创新、实践案例分析、艺术史和文化研究的新视野 报告人简介：兰芳，教授，设计学博士，中国语言文学博士后。江苏师范大学美术学院...
报告题目：冰研究中的数学问题思考报告人：李志军 教授（大连理工大学）报告时间：2024年3月14日（周四）下午15:00-16:30报告地点：西区图书馆一楼报告厅个人简介：李志军，大连理工大学海岸和近海工程国家重点实验室教授、博士生导师。现任中国冰冻圈学会海冰与淡水冰专业委员会主任、中国海洋学会海冰专业委员会副主任、中国水利学会水力学专业委员会副主任。主要研究领域是冰物理和力学性质、寒区工程环境条件、极地科学与技...
校属各单位：根据《河南省科学技术奖励办法》和《河南省教育系统优秀科研成果奖励办法》精神，省教育厅决定组织开展2024年度科技成果奖评选工作，同时进行2024年度河南省科学技术奖提名准备工作。现将有关事项通知如下：一、奖励类别及范围河南省教育厅科技成果奖，具体分为科技进步奖（含科技著作类）和优秀科技论文奖两个类别，分设壹等奖和贰等奖两个等次。主要奖励在技术发明、技术开发、产学研用结合与科技成果推广转化、...
校属各有关单位：为深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于科技特派员制度的重要指示精神，认真落实党中央、国务院和省委、省政府关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的决策部署，实施《河南省科技特派员助力乡村振兴五年行动计划（2021-2025年）》，优化、调整科技特派员队伍，推动人才下沉、科技下乡、服务“三农”，省科技厅决定开展2024年度河南省科技特派员征集选派工作。现将有关要求通知如下。一、征集对象（...
校属各单位：根据中央和省委有关文件精神和工作部署安排，按照省教育厅通知要求，现将“全国纪念邓小平同志诞辰120周年学术研讨会”论文征集有关事项通知如下：一、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；深刻...
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